Лента

раздел

Лента

о развитии критического мышленияи осознанном отношениик медиапотреблению

Кто отвечает за правду в эпоху постправды

Кто отвечает за правду в эпоху постправды

Тексты

Кто отвечает за правду в эпоху постправды

Тексты

Как инструменты искусственного интеллекта помогают в работе журналиста

22.12.2021

Тексты

10 действий в Сети и упущений в безопасности, которые могут привести к неприятным последствиям

22.12.2021

Интервью

Культуролог Виктория Мерзлякова – про бан и этикет в «глобальной деревне»

22.12.2021

Тексты

Книга и медиа: правда, что дети стали меньше читать?

Твои права в интернете

Хотя цифровые права не регулируются отдельным кодексом, и в Гражданском, и в Уголовном кодексе, а также в Конституции есть немало пунктов, применимых к виртуальному пространству. Мы подготовили разбор...

15.12.2021

Разборы

Твои права в интернете

Разборы

Массовые заблуждения: теории заговора и мистификации

Интервью

«Деление на реальную и виртуальную жизнь абсолютно устарело». Как и зачем учиться медиаграмотности сегодня

17.09.2021

Разборы

Тренды медиапотребления в России –– 2021

15.09.2021

Разборы

10 тикток аккаунтов для интересующихся медиаграмотностью

15.09.2021

Мнения

Медиа-осознанность: как сотрудничать с неизбежным

Михаэль Пунтшу: «Некоторых из ошибок, совершаемых алгоритмами, не сделал бы и ребенок»

Как освоить эту землю, чтобы она приносила нам больше пользы, чем вреда, рассказывает немецкий эксперт из проекта Algo.Rules.

14.09.2021

Интервью

Михаэль Пунтшу: «Некоторых из ошибок, совершаемых алгоритмами, не сделал бы и ребенок»

Интервью

Жюдит Дюпортей: «Тиндер создает растущую враждебность между полами»

Интервью

Никос Панайоту: «Журналистика нуждается в производстве смыслов, а не только в описании событий»

14.09.2021

Почему люди падки на фейковые новости?

Разборы

14.09.2021

Что нам делать с «заголовочным знанием» в своей голове?

Разборы

14.09.2021

Психолог Кирилл Хломов объясняет, как помочь подросткам выйти из самоизоляции

Тексты

Испытание онлайном: как медиа, университеты и религия переживают коронавирус

Методист проекта «The Earth is Flat – Как читать медиа?», заведующая кафедрой теории и практики медиакоммуникаций ИОН РАНХиГС, журналист и автор телеграм-канала «Православие и зомби» Ксения Лученко отвечает...

14.09.2021

Тексты

Испытание онлайном: как медиа, университеты и религия переживают коронавирус

Интервью

Илья Бер: «Борьба с фейками — это игра в долгую»

14.09.2021

Андрей Бабицкий о том, что происходит в обществе и в медиа с точки зрения науки

Интервью

14.09.2021

«Если ты фехтовальщик и тебя заперли в комнате, ты все равно должен фехтовать». Юрий Сапрыкин о жизни в карантине и наших перспективах

Интервью

14.09.2021

Интервью

Вузы выходят в онлайн: интервью с преподавателем МГУ Екатериной Сивяковой

14.09.2021

Интервью

Как школа чувствует себя в онлайне

Как проверять информацию и не оказаться жертвой fake news

14.09.2021

Разборы

Как проверять информацию и не оказаться жертвой fake news

Тексты

Медиаграмотность и права человека

Тексты

Вместе, но порознь или порознь, но вместе

14.09.2021

Тексты

Что такое критическое мышление и зачем оно современному человеку?

14.09.2021

Тексты

«Подростки могут и должны менять мир»

14.09.2021

Разборы

Жизнь других. Что такое синдром FOMO, есть ли это у вас и нужно ли этого бояться?

14.09.2021

«Когда говоришь про буллинг, то это звучит как “Дракарис!”». Блогерки и психолог — о травле в интернете

Интервью

14.09.2021

Меня преследуют в интернете. Что делать?

Разборы

14.09.2021

Инструкция: как защитить себя от кибербуллинга

Разборы

Интервью

Андрей Себрант: «Средний класс просто вымрет, потому что 90% того, что он делает, алгоритмы делают лучше»

Интервью

"The division into real and virtual life has become quite outdated." How and why to study media literacy today